10月17日，长三角民办高校教学发展联盟第二届常务理事会及学术委员会第二次会议在浙江育英职业技术学院顺利举行。会议围绕长三角民办高校教学发展联盟的活动安排、组织结构、资源调配以及未来发展方向进行了深入讨论。
长三角民办高校教学发展联盟第二届常务理事单位领导、联盟学术委员会委员及联盟秘书处相关人员出席会议。
会议概况
长三角民办高校教学发展联盟秘书长、上海市民办高校教师专业发展中心常务副主任徐雄伟首先对联盟2024年度工作进行总结汇报，提出下一年度工作设想，并邀请与会者对联盟工作提出宝贵意见和建议。
联盟秘书处张国平汇报了2024年度长三角民办高校教师教学发展与创新系列工作坊的核心议题、组织形式、各省参训分布、专家资源及学员满意度等内容，并在会上就进一步做细、做深、做久工作坊进行了探讨。
在会上，联盟常务理事单位领导及学术委员会委员积极就联盟发展方向及工作部署提出了建设性意见与思路。
上海教育委员会民办教育管理处黄蕾副处长强调，长三角民办高校教学发展联盟要持续致力于推进数字时代长三角民办教育一体化发展，以互惠、互信、互赢为基础，协同发力，使联盟各项工作更具有服务适配性与组织认同感，形成双向奔赴、深度融合的强劲发展势头。
江海职业技术学院刘峻副校长围绕教师技能大赛、专业设置布局、课程资源开发、教材合作编写、专家智库建设、教师跨省交流等方面提出了建设性想法，同时提出了该校承办下一届长三角民办高校教学发展学术年会的申请。
面对人工智能技术与人口结构变化的双重冲击，长三角民办高校作为地处国家经济发展水平最高的三大经济圈，势必要在实现民办教育高质量发展的突破重围与先行引领，对此联盟要致力于助力长三角民办高校对标国家战略推进新发展、融入区域产业适应转型升级，促使长三角民办高校成为成为教育强国建设中不可忽视的增长点之一。
