为积极响应科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，2023年终身教育政策研究中心工作研讨会于2月16日在上海师范大学召开。会议围绕如何进一步提升中心科学研究实力与智库服务水平，助力构建服务全民终身学习的教育体系，邀请相关领域专家就2023年工作重点开展研讨。与会领导与专家包括上海市教育委员会副主任倪闽景、终身教育处处长闫鹏涛、华东师范大学教育学部主任袁振国、上海纽约大学原校长俞立中、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选、华东师范大学教育学部高级管理者发展与培训中心主任黄健、上海市成人教育协会副会长夏瑛、上海师范大学校长、终身教育政策研究中心主任袁雯，上海师范大学教育学院院长夏惠贤等出席会议，一同参加的还有中心的专职研究员和特聘研究员。会议由终身教育政策研究中心常务副主任徐雄伟教授主持。
会议首先由徐雄伟总结中心2022年工作并介绍2023年工作计划。自成立以来，中心在教育部政策法规司和上海市教委的指导下，聚焦关键理论问题展开学术研究，服务改革需要提供决策咨询。2023年，中心将进一步深化理论研究，更好地发挥智库决策咨询的作用。中心还将与联合国教科文组织终身学习研究所展开合作，开展成人学习监测和教师终身学习的国际比较教育研究。
与会专家与领导对终身教育政策研究中心2022年的工作给予了充分肯定，并围绕中心2023年的工作重点开展研讨。
倪闽景指出，中心需要关注国家发展战略，紧跟教育部和上海市的政策关注，做好政策咨询服务。尤其建议聚焦教育数字化、终身教育条例修订、国家老年大学、学习型城市等方面开展深入研究，提供专业建议。
俞立中认为，终身教育内涵随着社会发展已经发生变化，老年大学不能仅停留于老有所乐，还要老有所有。在数字化变革中，更需要重新思考终身教育的目的、内容与形式，探讨终身教育如何在职业快速变迁的背景下发挥作用。
袁振国指出，终身教育政策研究需要以先进思想为引领，不能继续立足于国民教育和继续教育二分的传统思想。数字化时代终身教育政策制定者需要打破传统学校教育理念，跳出传统教育的方法与过程，重新构思终身教育。
张民选指出，终身教育研究要从终身学习的角度关注终身学习的参与度、伙伴关系与绩效，加强基于数据的实证研究范式。此外，终身学习应该与数字化紧密结合，以多模态、个别化、参与性的数据库真正实现教学模式的数字化转型。
黄健认为，中心要充分发挥上海师范大学优势与特色，继续强化基础理论研究，并以此作为政策研究支撑，充分发挥智库决策咨询功能。同时需要探讨未来发展趋势，关注综合性问题，推动跨部门合作，体现终身教育的价值与作用。
闫鹏涛认为，终身教育研究既需要成体系的理论指引，也需要对实践进行总结提炼，并指出，如何在数字化、数字驱动背景下保持个体创新性，是一个值得终身教育研究关注的问题。
夏瑛认为，中心应主动服务全民终身学习，更多从终身学习的视角就终身教育的政策保障、推进策略和开展成效进行研究。同时建议中心围绕可持续发展目标，开展跨国合作研究，打造区域终身学习成功案例。
袁雯对与会专家的意见建议以及长期以来对中心的关心支持表示感谢。她指出，终身教育旨在服务人的发展，帮助每个人追求美好生活。要用终身教育的理念去改造各级各类教育，而不是用各级各类教育去预设终身教育。终身教育研究需要更加面向未来，跨领域开展深入探究，以专业智慧助力服务全民终身学习的现代教育体系建设。
未来，终身教育政策研究中心将继续依托上海师范大学在终身教育研究和立法咨询领域的优势，不断夯实理论研究基础，提升中心作为高校智库的前瞻性和战略性，彰显社会服务功能。为此，上海师范大学成人教育学专业硕士学位点将继续坚持将终身教育理念贯彻于学术研究及人才培养之中，服务终身教育政策研究，努力为构建高质量的教育体系提供现代化人才支撑。
